今朝の玄関前は、長袖の上に上着を羽織りました。玄関の扉1枚あるなしの差は大きいです。
＜授業風景＞
　今日から10月。今週が終わると三連休が待っています。
今日は午前・午後と授業を見て回れたので、学年別に掲載しています。
＜3年＞
　社会：マスメディア
　SNSに実際投稿された例から、本当にあったことかどうかの判断を行いました。熊本地震の時のライオンの脱走（誤）、円周率が割り切れた話（誤）、トイレットペーパーの品不足（誤）などよくよく確かめないと事実ととらえられてしまうことがたくさんありました。3年生の皆さん。フェイクニュースを見破ることができました
か？
　保健体育：運動することの文化的意義について
　いつもと違って、運動や体育の背景に触れる授業でした。大谷選手がホームランを打つとテンションが上がるという伊勢先生です。
いいですね。　　

＜2年＞
　数学：1次関数
　XとYの値から傾きを求めて、グラフに記入するのですが・・。
うまく求められましたか。グラフが書けたか、確かめ合いました。
　国語：敬語の使い方
　尊敬語、謙譲語、丁寧語の違いって面倒ですね。でも、正しく使えることで、相手への敬意や思いやりを感じることができたり、場に応じたマナーが身についているとわかります。

＜1年＞
　国語：ひらがなを正しく書く
　例えば「ゆ」は「由」が変化したもの。書き始めは丸みがある、真ん中の線は短く書く。語源となった漢字を紐解いていくと
普段書いている自分の書き方との違いに気づきました。
　ちなみに「あ」は「安」、「せ」は「世」です。きれいなひらがなが書けたか、お互いに確かめました。
　英語：日常の動作をあらわす単語
　　例えば具合が悪くなった時の「熱が出た」「くしゃみ」「鼻水」、生理現象「あくび」「おなら」とか英語ではどのようにいうのでしょうか。
　　　
　明日から部活動の時間が冬時間に変更となります。17時20分完全下校です。
　明日は午前不在のため、更新は水曜日になると思います。